Профілактика булінгу в освітньому середовищі: теоретичні підходи

Abstract

На сьогоднішній день надзвичайно гостро постає проблема агресивних проявів у міжособистісних стосунках підлітків. Особливого розповсюдження набувають прояви систематичної, довготривалої агресії одних підлітків по відношенню до інших. Ситуація прояву агресії не обмежується лише ролями «агресора» та «жертви», вона поступово залучає весь учнівський клас, роблячи членів учнівського колективу активними або пасивними учасниками цих відносин. Такі відносини отримали назву шкільний булінг, розповсюдження якого протягом останніх років визнано в освітній практиці та є соціальною проблемою.