Формування візуальної грамотності старшокласників на уроках української літератури засобами мем-культури

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано особливості функціонування та використання інтернет-мемів на уроках української літератури. Досліджено питання технології створення мемів, а також структурні, функційні та комунікативно-прагматичні особливості мемів на уроках української літератури у закладах середньої загальної освіти у старших класах. Опрацьовано наукові джерела, у яких розглядається специфіка виникнення та розвитку інтернет-мемів як сучасного комунікативного жанру. Також у роботі розкрито та охарактеризовано методичні засади використання мемів на уроках української літератури у старших класах в Україні та Європі.