Тенденції розвитку початкової освіти в Україні (1991–2001)

Abstract

Здійснений аналіз різних типів джерел показав, що розвиток початкової освіти в Україні у 1991–2001 рр. відбувався в контексті таких чинників: педагогічного (формування національної державної політики у сфері освіти; активний законотворчий процес; створення АПН України як наукового центру з розроблення методології, теорії та методики розвитку освіти; модернізація змісту освіти; пошук інноваційних методів і форм навчання; розширення міжнародних зв’язків), суспільно-політичного (творення суверенної держави, перехід від тоталітаризму до демократії) та соціально економічного (економічна криза, несприятлива демографічна ситуація, погіршення соціального захисту учасників освітнього процесу) [4, с. 304-305].