Навчальні проєкти як засіб розвитку дослідницьких навичок молодших школярів

Abstract

У сучасному складному світі змінилося основне завдання освіти – недостатньо дати лише знання, важливо забезпечити дитину знаннями, вміння, навичками, ціннісними орієнтирами, необхідними для успішної самореалізації у житті, навчанні та майбутній трудовій діяльності. У першому розділі розкрито сутність поняття «дослідницькі навички», висвітлено основні положення теорії проєктного навчання в освітньому процесі; визначено особливості розвитку дослідницьких навичок і використання навчальних проєктів у початковій школі.