Розвиток комунікативної компетентності в монологічному мовленні учнів початкової школи на уроках української мови в умовах НУШ

Abstract

У роботі обґрунтовано необхідність активнішого використання кооперативних форм навчання в початковій школі. Розкрито сутність поняття «комунікативна компетентність», «монологічне мовлення», проаналізовано їх типи, та особливості організації в на уроках української мови в умовах НУШ. Проаналізовано можливості використання методів, які сприяють розвитку комунікативної компетентності монологічного мовлення. Експериментально доведено ефективність використання системи методів та прийомів для розвитку монологічного мовлення. Розроблено методичні рекомендації для ефективної організації розвитку комунікативної компетентності молодших школярів.