Педагогічний потенціал використання ІКТ для формування візуальної грамотності майбутніх педагогів

Abstract

Візуалізація є важливим інструментом для покращення освіти в Новій українській школі. Незважаючи на її важливість, дослідження часто концентруються на візуальних засобах у шкільних предметах, недостатньо уваги приділяючи підготовці вчителів до використання когнітивної візуалізації в природничих науках. Вона полегшує сприйняття складних понять і розвиває абстрактне мислення. Застосування візуальних засобів активізує пізнавальну діяльність, підвищує мотивацію та сприяє логічному мисленню. Це особливо цінно для таких дисциплін, як біологія, де складні процеси стають зрозумілішими завдяки візуальним елементам. ІКТ значно розширюють можливості візуалізації: інтерактивні презентації, віртуальні лабораторії, доповнена реальність створюють динамічне навчальне середовище.