Засоби впливу на ефективність дистанційного навчання школярів

Abstract

Дистанційне навчання стало важливим аспектом освітньої системи в зв’язку з пандемією COVID-19 та війною. Перехід до цієї форми навчання спричинив нові вимоги як до учнів, так і до батьків, роль яких у навчальному процесі значно зросла. У статті висвітлені результати дослідження засобів впливу на ефективність навчання школярів. З’ясовано, як дистанційне навчання впливає на чуттєве сприйняття, усвідомлення і запам’ятовування учнями навчального матеріалу, яку роль при цьому відіграє увага, пам’ять, саморегуляція, самоконтроль та як їх активізувати. Особлива увага приділена ролі батьків у дистанційному навчанні, викликам та шляхам підвищення ефективності їх впливу на результати навчання. Метою статті є дослідження засобів підвищення ефективності навчання учнів у дистанційних умовах та способів їх реалізації.