Соціальні чинники та рівні професійної освіти в країнах Європейського Союзу

Abstract

У статті висвітлено соціальні чинники та рівні професійної освіти в країнах Європейського Союзу. Визначено, що практичний досвід європейських країн можливо застосовувати в Україні. Мета статті – охарактеризувати соціальні чинники та рівні професійної освіти в деяких країнах Європейського Союзу. Процедура теоретико-методологічного дослідження. Методологія дослідження базується на сучасних положеннях педагогічної науки і відображає рівні професійної освіти в деяких країнах Європейського Союзу. Дослідження здійснювалось із застосуванням загальнонаукових методів (вивчення, аналіз і узагальнення довідкової інформації, огляд науково-освітніх друкованих та онлайн джерел), а також систематизації та узагальнення. Наукова новизна: схарактеризовано соціальні чинники та рівні професійної освіти в деяких країнах Європейського Союзу.