Технология формирования компетенции индивидуального здоровьесбережения у будущих учителей

Abstract

Современные общественные тенденции гуманизации содержания, методов и форм педагогического процесса, ориентация на проявление индивидуальности каждого ученика ставят высокие требования к личности педагога, развитию его творческого потенциала. Составляющими профессионализма в любой профессии является компетентность и вооруженность системой умений. Однако для поддержания профессиональной компетентности специалисту требуется не только быть знающим и умеющим, но ещё и иметь достаточный уровень здоровья. Не является исключением в этом плане и профессия учителя.