Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання

Abstract

Поширення нових інформаційно-комунікаційних технологій та поява глобальної інформаційної мережі Інтернет зумовили зміну традиційної моделі навчання. Відповідно у вищій педагогічній школі уможливився розвиток нового напряму в освіті – дистанційного навчання, що ґрунтується на комп’ютерних і телекомунікаційних технологіях, суб’єкти та об’єкти освіти яких безпосередньо беруть участь у навчальному процесі, знаходячись на часовій або просторовій віддалі.