Розвиток творчих здібностей учнів на факультативних заняттях з математики

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто трактування поняття «творчі здібності» з точки зору психології та педагогіки, з’ясовано шляхи розвитку творчих здібностей особистості, виокремлено методи, які стимулюють активну пізнавальну діяльність учнівства, серед них: проєктна робота, групові дискусії, математичні ігри та експерименти, використання сучасних інформаційнокомунікаційних технологій. Теоретичний аналіз проблеми формування творчих здібностей у контексті математичної освіти показав, що творчість є невід'ємною складовою математичного мислення. У дослідженні визначено роль факультативних занять з математики у розвитку творчих здібностей учнів, розроблено відповідні навчально-дидактичні матеріали та методичні рекомендацій щодо формування творчої особистості на факультативних заняттях з математики.