Розв’язування прикладних задач в курсі математики профільної школи

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглянуто теоретичні положення щодо реалізації прикладної спрямованості навчання курсів алгебри і початків аналізу та геометрії старшої школи. Розкрито сутність понять «прикладна спрямованість навчання математики», «прикладна задача», «математичне моделювання», визначено вимоги до підбору прикладних задач та їх розв’язування. Здійснено аналіз чинних програм та підручників з математики на предмет включення прикладних задач до різних тем курсів алгебри і початків аналізу та геометрії. Представлено аналіз проблеми дослідження в ЗЗСО та ЗФПО. Результатом проведеного дослідження стала розроблена система прикладних задач, призначених для навчання курсу математики старшої школи та методика навчання учнів їх розв’язування. Ефективність запропонованої в роботі методики перевірена під час проведення окремих етапів педагогічного експерименту.