Мнемотехніка в роботі з дітьми дошкільного віку

Abstract

Магістерська робота присвячена розвиту пам'яті, уваги та мовлення у дітей дошкільного віку, що є одним із пріоритетних завдань сучасної педагогіки. Мнемотехніка, як ефективний метод запам'ятовування інформації за допомогою асоціацій, образів та схем, набуває все більшої популярності в освітньому процесі. Під час дослідження теоретично обґрунтовано та експериментально доведено ефективність використання мнемотехнічних прийомів для розвитку пізнавальних процесів у дітей дошкільного віку, а також розробити практичні рекомендації для педагогів. Проаналізовано теоретичні засади мнемотехніки та її застосування у дошкільній педагогіці. Виявлено рівень розвитку пам'яті, уваги та мовлення у дітей дошкільного віку до та після застосування мнемотехнічних прийомів.