<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Спільнота:</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8031</link>
    <description />
    <pubDate>Tue, 18 Aug 2026 21:13:27 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-08-18T21:13:27Z</dc:date>
    <item>
      <title>Особливості викладання Технологічного практикуму (Основи технології обробки металів) та Механічної обробки матеріалів у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13186</link>
      <description>Назва: Особливості викладання Технологічного практикуму (Основи технології обробки металів) та Механічної обробки матеріалів у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання
Автори: Шульга, Олександр Миколайович
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто особливості викладання дисциплін технологічного циклу у закладах вищої освіти в умовах змішаного навчання, що поєднує традиційні форми аудиторної роботи з використанням дистанційних освітніх технологій. Предметом аналізу стали навчальна дисципліна «Механічна обробка матеріалів» та дисципліна «Технологічний практикум» у межах Модуля IV «Основи технології обробки металів». Актуальність теми зумовлена необхідністю забезпечення якісної професійної підготовки майбутніх учителів технологій за умов поєднання очного й дистанційного форматів навчання, а також потребою збереження практико-орієнтованого характеру технологічної освіти.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13186</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Адаптивні стратегії цифровізації професійного навчання під час війни</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13185</link>
      <description>Назва: Адаптивні стратегії цифровізації професійного навчання під час війни
Автори: Шпот, Андрій
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено комплексне теоретико-прикладне дослідження адаптивних стратегій цифровізації професійного навчання в умовах повномасштабної війни в Україні. Автор детально аналізує докорінну трансформацію освітньої парадигми, що була спровокована необхідністю збереження безперервності підготовки фахівців на тлі критичних безпекових ризиків, руйнування матеріально-технічної бази та масової міграції суб’єктів освітнього процесу. Через призму концепту «технологічного посередництва» розглянуто еволюцію цифрових рішень від початкового реагування на пандемію до стратегічної адаптації в умовах воєнного стану. Особливу увагу зосереджено на інтеграції хмарних технологій, інструментів штучного інтелекту та методик мікронавчання як фундаментальних компонентів розбудови резильєнтної освітньої системи, здатної функціонувати в екстремальних умовах.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13185</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Мотивація волонтерів Чернігівщини в усних свідченнях періоду російсько-української війни</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13184</link>
      <description>Назва: Мотивація волонтерів Чернігівщини в усних свідченнях періоду російсько-української війни
Автори: Третяк, Олена Станіславівна
Короткий огляд (реферат): У статті досліджено мотивацію волонтерів Чернігівщини за матеріалами усних свідченнях періоду російсько-української війни. Проаналізовано основні чинники залучення до волонтерської діяльності, особливості їх формування та трансформації під впливом подій війни упродовж 2014–2025 рр. Встановлено, що мотивація волонтерів має комплексний характер і поєднує морально-етичні, патріотичні, родинно-особистісні та соціально-психологічні мотиви. Особливу увагу приділено впливу безпосередньо пережитого воєнного досвіду на активізацію волонтерської діяльності мешканців Чернігівщини.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13184</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Взаємодія особистості та суспільства у філософсько-освітній концепції Софії Русової</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13183</link>
      <description>Назва: Взаємодія особистості та суспільства у філософсько-освітній концепції Софії Русової
Автори: Пеньковець, Дмитро Васильович
Короткий огляд (реферат): Актуальність дослідження зумовлена необхідністю осмислення взаємодії особистості та суспільства в умовах сучасних соціокультурних трансформацій, глобалізаційних процесів і реформування освітньої системи України. У центрі сучасної освітньої політики перебуває проблема формування вільної, відповідальної, національно свідомої особистості, здатної до активної громадянської участі та самореалізації. У цьому контексті особливої значущості набуває звернення до філософсько-освітньої спадщини Софія Русова, у якій обґрунтовано ідеї гармонійного поєднання інтересів особистості й суспільства через освіту та виховання.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13183</guid>
      <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

