erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8031 2026-07-10T12:37:37Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13094 Назва: Формування гуманістичних орієнтирів здобувачів вищої освіти спираючись на твори Г. Сковороди Автори: Соломаха, Ірина Григорівна Короткий огляд (реферат): Актуальність теми зумовлена тим, що в сучасному філософсько-освітньому та науково-педагогічному дискурсі українських мислителів, все більшої значущості набуває аналіз «завуальованих» ідей відомого українського філософа і педагога Г.Сковороди. Сьогодні філософсько-освітня думка України, проходить специфічну перевірку на практиці цілого пласту гуманістичних ідей згенерованих Г. Сковородою, які пов’язані з антропоцентризмом, природовідповідністю, орієнтацією на загальнолюдські цінності, індивідуальному підході викладача до кожного здобувача освіти. Адже російська загарбницька повномасштабна війна з 2022 року, спрямована кремлівськими імперіалістами на знищення всього українського, актуалізувала саме ідеї гуманізму. Бо війна завжди супроводжується знелюдненням, тобто нівелюванням всього гуманного у взаємовідношеннях між людьми. У зв’язку з цим, філософсько-освітня проблематика в царині гуманістичних орієнтирів, сьогодні суттєво актуалізувалася у всіх навчально-освітніх закладах держави Україна. На наше переконання, корінним чином це стосується тих навчально-освітніх закладів які надають українській молоді вищу освіту. Тому в даному філософськоосвітньому дискурсі, нам доцільно звернутися до творчості відомого в світі українського філософа, педагога, християнського гуманіста Г. Сковороди. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13093 Назва: Академічна доброчесність в умовах використання штучного інтелекту в закладах вищої освіти Автори: Скоренок, Олександр Короткий огляд (реферат): У статті здійснено комплексний аналіз проблеми дотримання принципів академічної доброчесності в умовах активного впровадження технологій штучного інтелекту в освітній процес закладів вищої освіти. Актуальність дослідження зумовлена стрімким поширенням генеративних систем, що трансформують підходи до навчання, виконання академічних завдань та оцінювання результатів, водночас актуалізуючи нові ризики недоброчесної поведінки. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13092 Назва: Професійна підготовка фахівців магістерського рівня освітньо-професійної програми «Інклюзивна освіта. Корекційна педагогіка» в НУЧК імені Т.Г. Шевченка Автори: Платонова, Оксана Георгіївна Короткий огляд (реферат): На сучасному етапі потрібні спеціально підготовлені фахівці. А у більшості відсутня психолого-педагогічна підготовка, відсутня мотивація до роботи з дітьми з особливими потребами, наявний страх, розпач, бажання уникнення такої роботи тощо. Тому дуже важливо підготувати фахівців до роботи, забезпечити інструментарієм та моделями альтернативного навчання, допомогти їм оволодіти глибокими знаннями свого предмета, технологіями, методами роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Сучасне розуміння організації освіти дітей з особливими потребами дає змогу вважати спеціальну підготовку фахівця обов’язковим складником освітнього процесу. Невід’ємним аспектом його професійної компетентності є спеціальні психологопедагогічні, анатомо-фізіологічні знання, уміння та навички, особистісні риси, стратегії поведінки, стереотипи й установки, які дають змогу впроваджувати та застосовувати ефективні педагогічні освітні технології для усіх категорій дітей з особливими потребами. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13091 Назва: Соціально-філософський зміст поняття освіти у творчій спадщині Софії Русової Автори: Пеньковець, Дмитро Короткий огляд (реферат): У сучасних умовах реформування освіти, утвердження гуманістичних цінностей та пошуку ефективних шляхів розвитку особистості особливої ваги набуває звернення до творчої спадщини Софії Русової. Її педагогічні та суспільнофілософські ідеї містять глибоке осмислення сутності освіти як важливого чинника духовного, культурного й громадянського становлення людини. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю переосмислення соціально-філософського змісту поняття освіти в контексті сучасних викликів, зокрема формування національної ідентичності, розвитку демократичних цінностей, виховання активного громадянина та забезпечення гармонійного розвитку особистості. Аналіз поглядів Софії Русової дає змогу виявити теоретико-методологічні засади освіти, які не втратили своєї значущості й можуть бути творчо використані в сучасній освітній практиці та науковому дискурсі. Дослідження сприяє глибшому розумінню ролі освіти як соціокультурного феномена та важливого механізму суспільного розвитку. 2026-01-01T00:00:00Z