<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7503">
    <title>DSpace Спільнота:</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/7503</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13076" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13056" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13053" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13044" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-07-14T04:30:59Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13076">
    <title>«Зростаймо разом»</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13076</link>
    <description>Назва: «Зростаймо разом»
Автори: Носко, Юлія Миколаївна; Петренко, Є. О.
Короткий огляд (реферат): Навчально-методичний посібник «Зростаємо разом» базується на головних засадах інклюзивної освіти. Зміст посібника спрямований на впровадження сучасних підходів до інклюзивного навчання та охоплює теоретичні засади інклюзивної освіти. питання всебічного розвитку учнів, диференційованого навчання й універсального дизайну, використання інтерактивних інструментів, а також кінезіологічні вправи для розвитку дітей з ООП. Запропоновані матеріали сприяють розвитку пізнавальної активності, емоційної сфери, соціальних навичок, рухової координації та навчальної мотивації молодших школярів.&#xD;
Матеріали посібника можуть бути використані вчителями початкових класів, асистентами учителя, педагогами інклюзивних класів під час організації навчальної, корекційно-розвиткової та позакласної діяльності учнів 1 4 класів, а також для студентами педагогічних спеціальностей у процесі проходження педагогічної практики.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13056">
    <title>Лісові культури. Частина І. Лісове насінництво</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13056</link>
    <description>Назва: Лісові культури. Частина І. Лісове насінництво
Автори: Мостепанюк, В. А.; Левченко, Валерій Борисович; Мачульський, Григорій Миколайович; Константиненгко, Л. А.; Пінчук, Олександр Віталійович; Коляда, Андрій Миколайович
Короткий огляд (реферат): Навчально-практичний посібник містить виклад понять та технологічних аспектів щодо проведення лісовідновлення на територіях, що постраждали від лісових пожеж, воєнних дій після повномасштабного вторгнення країни агресора в Україну. Зокрема в частині І наведено будова плодів, насіння основних лісоутворюючих деревних і чагарникових порід, висвітлена паспортизація лісового насіння та відбір середніх зразків від сформованих партій, визначення чистоти, маси 1000 насінин, схожості, енергії&#xD;
проростання, життєздатності, доброякісності та оформлення документів згідно ДСТУ. Посібник орієнтований на здобувачів освіти, магістрантів, аспірантів, викладачів аграрних, лісогосподарських закладів вищої освіти, наукових та інженерно-технічних працівників в галузі агрономії, лісового, садово-паркового господарств.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13053">
    <title>Основи тепличного господарства з елементами фітодизайну закритого середовища. Зошит для практичних робіт здобувачів освіти спеціальності «Лісове господарство»</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13053</link>
    <description>Назва: Основи тепличного господарства з елементами фітодизайну закритого середовища. Зошит для практичних робіт здобувачів освіти спеціальності «Лісове господарство»
Автори: Карпович, М. С.; Левченко, Валерій Борисович
Короткий огляд (реферат): Зошит містить методичні рекомендації щодо виконання практичних та самостійних робіт з освітньої компоненти Основи тепличного господарства з елементами фітодизайну закритого середовища. Наведено основні терміни та визначення тепличного господарства, елементи будови зимових теплиць, парників та способи їх обігріву. Детально проаналізовано субстрати культиваційних споруд. У виданні подається класифікація декоративних рослин, технології вигонки тюльпанів, нарцисів, гіацинтів, крокусів, вирощування гіпеаструму гібридного. Проаналізовано розмноження декоративних рослин різних порід в тепличному господарстві. У виданні детально описано патогенез основних хвороб рослин закритого грунту, а також наведено біологічні особливості та морфологію шкідників. Приділено значну увагу&#xD;
вивченню основних груп декоративних рослин для озеленення інтер’єрів.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13044">
    <title>Формування екологічного світогляду молоді в системі науково-практичної та еколого-натуралістичної діяльності на базі навчально-дослідних ділянок і молодіжних кліматичних центрів: методологічні засади й практики реалізацій</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13044</link>
    <description>Назва: Формування екологічного світогляду молоді в системі науково-практичної та еколого-натуралістичної діяльності на базі навчально-дослідних ділянок і молодіжних кліматичних центрів: методологічні засади й практики реалізацій
Автори: Потоцька, Світлана Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Навчально-методичний посібник є узагальненням сучасних підходів у системі науково-практичної та еколого-натуралістичної діяльності учнівської та студентської молоді на базі навчально-дослідних ділянок і молодіжних екологічних об’єднань (кліматичних центрів). Він містить практично апробований матеріал з досвіду роботи та виступає своєрідною багатоступеневою моделлю реалізації викликів в сучасній екологічній діяльності через природоорієнтовані практики та моделі реалізації цілей сталого розвитку.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

