erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/283 2026-05-23T16:37:05Z 2026-05-23T16:37:05Z Синиця, Артем Олексійович erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12588 2026-05-05T07:58:28Z 2026-01-01T00:00:00Z

Назва: Педагогічна технологія формування м’яких навичок дітей молодшого шкільного віку на уроці фізичної культури Автори: Синиця, Артем Олексійович Короткий огляд (реферат): Дисертаційне дослідження присвячене обгрунтуванню, розробленню та експериментальній перевірці педагогічної технології формування м’яких навичок у дітей молодшого шкільного віку на уроці фізичної культури. Актуальність теми зумовлена викликами сучасного суспільства, що потребує випускників Нової української школи (НУШ), здатних до критичного мислення, креативності, ефективної комунікації та командної роботи, відповідального ухвалення рішень і адаптації до змінних умов. Освітня реформа НУШ орієнтує педагогів на розвиток саме таких наскрізних умінь, проте традиційна практика уроків фізичної культури досі зосереджена переважно на забезпеченні достатнього рівня рухової активності, залишаючи поза увагою інтегроване виховання особистісних та соціальних компетентностей.

2026-01-01T00:00:00Z Кахерська, Тетяна Володимирівна erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12587 2026-05-05T07:33:30Z 2026-01-01T00:00:00Z

Назва: Розвиток медіакультури викладачів вищої школи в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття) Автори: Кахерська, Тетяна Володимирівна Короткий огляд (реферат): У дослідженні розглянуто розвиток медіакультури викладачів вищої школи в Україні наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття. Актуальність дослідження зумовлена динамічними процесами цифровізації, інформатизації та модернізації вищої освіти, що потребують оновлення змісту навчання, впровадження інноваційних методів і відповідності глобальним викликам у галузі освіти. У контексті стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та медіаосвіти, а також у зв’язку з процесами реформування освіти зростає потреба у здатності науково-педагогічних працівників ефективно працювати з великими обсягами інформації, оперативно її аналізувати та застосовувати у професійній діяльності.

2026-01-01T00:00:00Z Конотоп, Олена Сергіївна erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11293 2025-07-07T08:42:51Z 2010-01-01T00:00:00Z

Назва: Методика навчання майбутніх філологів англійського діaлогічного спілкування з використанням відеофонограми (дисертація) Автори: Конотоп, Олена Сергіївна Короткий огляд (реферат): Дисертацію присвячено дослідженню проблеми навчання майбутніх філологів англійського діалогічного спілкування (ДС) з використанням відеофонограми.

2010-01-01T00:00:00Z Конотоп, Олена Сергіївна erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/11272 2025-06-26T12:28:42Z 2025-01-01T00:00:00Z

Назва: Теорія і практика формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування (дисертація) Автори: Конотоп, Олена Сергіївна Короткий огляд (реферат): У дисертації вперше обґрунтовано й розроблено методику формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування; здійснено системний аналіз теоретичних передумов та методичних понять, що розкривають проблему та специфіку досліджуваної проблеми; визначено пріоритетні підходи до формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування; теоретично обґрунтовано компоненти методичної системи формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування; розроблено модель, навчально-методичне забезпечення, етапи, систему вправ і завдань формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування; уточнено поняття «англомовна навчально-стратегічна компетентність»; введено поняття «студент зі стратегічним типом мислення». Експериментально доведено ефективність розробленої методики та визначено оптимальну модель для відповідного навчання. За результатами дослідження підготовлено методичні рекомендації щодо організації процесу формування у майбутніх учителів початкової школи англомовної навчально-стратегічної компетентності в аспекті міжкультурного спілкування.

2025-01-01T00:00:00Z